ANNONCE – Le Réseau québécois pour la réussite éducative (RQRÉ), dont fait partie l’IRCM, a déposé un projet au ministère de l’Éducation (MEQ) visant le financement d’initiatives ludo-pédagogiques pour agir sur la glissade de l’été et cela, dès cette année. 

 

Le projet : Glissade de l’été

 

Le projet déposé encourage la mise en place d’initiatives ludo-pédagogiques en période estivale (période aussi connue sous le nom de « glissade de l’été »). L’été est un moment lors duquel il est possible de contribuer collectivement à des actions de soutien et d’accompagnement qui impactent plusieurs déterminants de la réussite éducative et de la persévérance scolaire et sociale des jeunes. Ce faisant, davantage de jeunes et leur famille seraient exposés à des activités significatives, notamment en matière de littératie et de numératie. 

 

À cette date, et à partir de l’information disponible, la démarche du RQRÉ permet d’envisager les objectifs qui orienteraient le dépôt de projets. L’IRCM propose également certains exemples de stratégies possibles.   

 

Les objectifs d’initiatives porteuses dans le cadre de la Glissade de l’été pourraient inclure :

​

• Accompagner les jeunes et maintenir les acquis, et cela particulièrement pour ceux en période de transition scolaire ;

• Identifier les jeunes à risque ;

• Permettre aux jeunes en milieu défavorisé, pour lesquels il est souvent plus difficile de travailler de la maison, d’avoir accès à des espaces autre;

• Porter une attention particulière aux jeunes plus vulnérables puisque les inégalités observées tout au long de l’année en matière d’éducation, selon les contextes socioéconomiques d’où proviennent les jeunes, tendent à s’accroître pendant l’été ;

• Redonner accès aux jeunes à des moments avec leurs pairs, dans un contexte approprié suivant les recommandations de la santé publique, puisque leur motivation à l’école est intrinsèquement liée à leur vie sociale ;

• Sortir du mode virtuel et profiter des grands espaces, surtout, extérieurs.

 

Des exemples de stratégies efficaces aux impacts significatifs : 

 

• Accentuer l’offre d’activités dans les camps existants ;

• Élaborer des activés signifiantes, notamment en littéracie et en numératie, pour que plus de jeunes et leur famille y soient exposées ;

·       Mettre en place des initiatives accessibles ;

• Prendre en compte des besoins des jeunes les plus vulnérables dans l’organisation d’activités, tant au niveau de l’offre que par la mise en place de mécanismes facilitant le référencement de ces derniers ;

• Déployer des pratiques innovantes pour combler des trous de services ;

• Déployer des actions dans le cadre desquelles les apprentissages pédagogiques se font dans un contexte ludique pour garder et nourrir les plaisirs d’apprendre, en portant une attention aux intérêts et passions des jeunes ; 

• Stimuler les apprentissages dans le cadre d’activités sportives, artistiques ou autres, en misant sur l’acquisition des compétences de base (littératie, numératie) ;

• Déployer des actions en partenariat.

 

Si le projet Glissade de l’été visant le financement d’initiatives ludo-pédagogiques pendant la saison estivale est retenu par le MEQ, les montants alloués au financement, les modalités de dépôts ainsi que les critères d’admissibilité seront diffusés sur les différentes plateformes de l’IRCM dès que l’information sera transmise par le MEQ.

 

L’IRCM reste à l’affut de ce dossier et avisera ses membres et partenaires de toute avancée et ce, dans les meilleurs délais possibles. 

 

L’équipe de l’IRCM n’ayant pas plus d’information à cet égard actuellement, nous vous invitons vivement à vous tenir informés de toute nouveauté en suivant notre page Facebook et en consultant notre site Internet. 

​